Тема недели «Этикет».

• Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм
•  Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).
•  Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.

• Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки. 

 

 

 Аппликация "чайник"-учимся выстраивать композицию из предложенных фигур; используем чередование цвета и формы.

 

 

 

 

 

любимые раскраски

учимся штриховать аккуратно: не выходя за поля,

регулируя нажим карандаша

 

  

лепка "снеговик" - работаем по схеме;

учимся дополнять изделие деталями (цветные пуговицы, шарфик, помпон на шляпе и т. д.)

 

Выставка "новогодняя игрушка" 

 

"часы"- смастерили семья Горбачевых

 

"зимний дворик"

изготовила семья Плужниковых

 

Так встречали новый год!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы встречаем Новый год,
Украшаем елку.
Нарядили огоньками
Каждую иголку!

Написали мы письмо
Дедушке Морозу.
Новый год встречаем мы
Дружно и серьезно!

Пусть несет подарки нам,
Сладости, игрушки.
Новый год для всех ребят
Праздник самый лучший!

  

Дед Мороз на санках мчится,
Всем подарки он везет.
Праздник в дом уже стучится
Самый лучший — Новый год!

Вокруг елочки нарядной
Мы закружим хоровод.
Бусы, шарики, гирлянды...
Ждем тебя мы, Новый год!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

новогодний шар  "Дед Мороз"

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема недели:

«В гостях у сказки».

1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.

2. Развитие интереса и внимания к слов в литературном произведении.

3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

"Елочка"-рисунок карандашом;

дети по памяти рисовали свою новогоднюю елку

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Тема недели:

«Город мастеров».

1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.

Изготовление открытки:"снеговик"
используем в создании открытки бросовый материал
(ватные диски, ушные палочки)

Я слепил снеговика
Маленького роста,
Ведь большого мне пока
Не под силу просто.

 

Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-snegovika.html

Тема недели :

«Здравствуй, Зимушка-Зима!».

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

рисунок гуашью "зимнее дерево"

цель: закрепляем навык работы гуашью и кистью;

отрабатываем знакомые приемы рисования;

совершенствуем умение рисовать дерево.

 

  

Барельеф: "снежинка"

цель: учимся работать с пластилином на плоскости;

закрепляем умение создавать ритмичный рисунок

и отрабатываем знакомые приемы в лепке.

 

 

Тема недели:

«Кто как готовится к зиме».

1. Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман).
2. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
3. Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас)
4. Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

лепка: с использованием природного материала (шишка)
цель: отрабатываем приемы (скатывания-шар, столбик; сплющивания; соединения деталей )

рисуем карандашом:"ежик"
цель: отрабатываем умение работать карандашом (правильно держать, регулировать нажим)
          умение работать с трафаретом

лепка: "ежик готовится к зиме"
цель: отрабатываем приемы лепки, учимся передавать внешний вид животного  в лепке, используем в работе природный материал.

День Матери!

Берегите маму

Если мамы дома нет,
Очень, очень грустно.
Если мамы долго нет,
То обед невкусный.
Если мамы рядом нет
Холодно в квартире,
Если мамы близко нет,
Плохо в целом мире.
Если мама далеко,
Очень детям нелегко.
Я скажу вам прямо:
– Берегите маму!
(Е. Раннева) © https://otmetim.info/stixi-o-mame/

Если мамы дома нет,
Очень, очень грустно.
Если мамы долго нет,
То обед невкусный.
Если мамы рядом нет
Холодно в квартире,
Если мамы близко нет,
Плохо в целом мире.
Если мама далеко,
Очень детям нелегко.
Я скажу вам прямо:
– Берегите маму!
(Е. Раннева) © https://otmetim.info/stixi-o-mame/

Если мамы дома нет,
Очень, очень грустно.
Если мамы долго нет,
То обед невкусный.
Если мамы рядом нет
Холодно в квартире,
Если мамы близко нет,
Плохо в целом мире.
Если мама далеко,
Очень детям нелегко.
Я скажу вам прямо:
– Берегите маму!
(Е. Раннева) © https://otmetim.info/stixi-o-mame/

Если мамы дома нет,

Очень, очень грустно.

Если мамы долго нет,

То обед невкусный.

Если мамы рядом нет

Холодно в квартире,

Если мамы близко нет,

Плохо в целом мире.

Если мама далеко,

Очень детям нелегко.

Я скажу вам прямо:

– Берегите маму!

"открытка для мамы"-своими руками