Тема: Планета Земля. Космос. "День космонавтики".

Цель: сформировать элементарные представления детей о космосе; расширять представления детей о планете Земля, о Луне, о звёздах , космонавтах; познакомить детей с праздником «День космонавтики» и первым космонавтом Ю.А. Гагариным. 

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
А. Хайт

Лепка-"Ракеты"
цель: учить лепить по замыслу, добавлять мелкие детали, добиваться схожести;

Спектакль "Загадочный Космос"

 

В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Автор: В. Степанов

 

Праздник "Святой Пасхи" 

 

Словно яркая раскраска,
К нам домой, явилась пасха.
Принесла в своём лукошке,
Яйца, булочки, лепёшки,
Пироги, блины и чай.
Пасху весело встречай!
(Автор: Ирина Евдокимова)

Тема недели: «Быть здоровыми хотим» 

Цель: Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела; умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела; связывать состояние здоровья с поведением и соблюдением гигиенических требований; Учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

 "Полезные овощи"-рисуем гуашью 

цель: продолжаем учится рисовать красками и кистью;

          учимся передавать форму и цвет овощей.

 

"Огуречик, огуречик-не ходи на тот конечик

 Там мышка живет-тебе хвостик отгрызет"

"Горит на солнышке флажок-как будто я огонь зажег!"

"украсим флажок" цель: учить чередовать рисунок (например полоски-горошки);

                                          развивать чувство красоты.

"Замок для принцесс"   

Группа "СОЛНЫШКО" отмечена грамотой за участие в конкурсе "Светлячки"

 Тематическое планирование "Весна шагает по планете"

Задачи: формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах). Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной)

 подснежник

На лесной проталинке
Рос цветочек маленький,
Нежный и пушистый,
Бело-серебристый.
Мы цветок срывать не стали,
Мы его на фото сняли,
И теперь он в рамочке
На столе у мамочки.

Н. Железкова

"милашки-куклы неваляшки"

цель: закрепляем навыки работы с пластилином;

          учимся соединять несколько деталей в одну целую.

день всех влюбленных 

ребята сделали "валентинки", что бы подарить их своим самым любимым и родным 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тема недели: маленькие исследователи

1. Формирование  первичных
представлений о безопасности в природе.

2. Обогащение непосредственного
чувственного опыта детей в разных видах деятельности.

3. Формирование  у детей
системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

Образовательная
деятельность в семье:

— приучать ребенка к правильному
 обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;

— в процессе семейных прогулок
показывать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;

— мотивировать дома детей
самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;

— обратить внимание на большую
роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного (полоролевого) воспитания
детей.

 

 

мы волшебники-преврати фигуру в предмет

цель: закрепить цвет и геометрическую форму;  соотнести форму с предметом и дорисовать этот предмет проявив фантазию и воображение.

 

 

 

 

   

 

 

 

ПРАЗДНУЕМ МАСЛЕНИЦУ 

"прощенное воскресенье"

КОНЕЧНО БЛИНЫ

рисуем красками "зимний лес"

цель: учимся рисовать дерево последовательно (ствол, ветви); используем ватные палочки для изображения снега.

  

на спектакле

 

Тема: «Моя семья» 

 1. Формировать умение называть своё имя , фамилию, имена членов семьи. 2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье. 3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных принадлежностей. 4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.

лепка: "фруктовая тарелка для мамы и папы"

цель: закрепить умение отрезать стекой от целого куска пластилина нужный кусочек;  навык скатывать округлую форму (яблоко, апельсин, вишенки), освоить прием "сплющивания" вылепляя тарелочку; умение скатывать пластилин между ладошек придавая форму столбик, вылеплять из него банан.

  

  

составляем пересказ любимых сказок используя мнемо таблицы 

Мнемотаблицы для становления и развития связной речи (развивающие и обучающие) – это изображения текстовой информации, которая предварительно разбивается на группы слов в последовательной поочередности. На каждую группу слов приходится одна иллюстрация. Благодаря такой схематической зарисовке информации, малыш её легко воспринимает, запоминая всё без особых усилий.

заучивание стихотворения с помощью мнемотаблиц