Тема: «Встречаем птиц» 

 Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов) Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

карандашный рисунок "птички"
цель: учимся работать с трафаретом, дорисовывать детали (глаза, перышки, клюв)

лепка: "грачи прилетели"
цель: учимся лепить птиц по шаблону 
соединяя детали в единую фигуру птицы.

Коллаж по чрезвычайным ситуациям составлен для закрепления правил поведения в этих ситуациях и как их избегать!!! 

Тема недели :«Волшебница вода» 

1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).2.         Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

 

 "морские обитатели"-рисунок выполнен гуашью с помощью оттеска ладони.

 Осьминог бывает разный,
Есть огромный, есть малец,
Цвет коричневый, то красный,
Вот такой он молодец!
А когда его пугают,
Он становится белей,
Правда редко так бывает,
Чаще все же он смелей.